Mastery Flip y el nuevo entorno Guacurarí: prepararnos para el encuentro

¿Cómo organizar la enseñanza para acompañar el progreso de cada estudiante? ¿Qué posibilidades ofrece el entorno digital para enriquecer sus experiencias de aprendizaje?

En el marco del 9º Congreso Internacional de Flipped Learning, “Pensamiento profundo: el desafío de enseñar cuando la IA responde”, los invitamos a iniciar un recorrido que tendrá continuidad en el taller “Mastery Flip y el Nuevo Entorno Guacurarí”.

El lema del Congreso nos convoca a revisar qué significa comprender y cómo generar oportunidades para que los estudiantes construyan saberes, fundamenten sus decisiones y reconozcan sus propios avances. Estas preguntas ponen en primer plano el diseño de las propuestas y el acompañamiento docente, atendiendo a las condiciones de cada contexto.

Como propuesta previa al encuentro, les acercamos dos cursos autoasistidos para explorar a su ritmo:

Una aproximación a sus fundamentos y a una forma de organizar la enseñanza que articula los tiempos, el acompañamiento y la evaluación alrededor del progreso de cada estudiante. Aquí, los invitamos a conocer este enfoque y preguntarnos qué posibilidades abre en nuestras propias realidades educativas.

Un recorrido por el nuevo entorno digital y sus posibilidades para diseñar propuestas que integren las dimensiones tecnopedagógica y afectiva, fortalezcan el trabajo en red y acompañen las trayectorias escolares.

Ambas propuestas se complementan: acercarse a un enfoque pedagógico permite dar sentido a las decisiones sobre el uso de los recursos digitales; conocer el entorno ayuda a imaginar cómo esas decisiones pueden tomar forma. Su articulación invita a pensar qué queremos que los estudiantes aprendan, qué experiencias les ofrecemos y cómo los acompañamos durante ese proceso.

Realizar estos cursos antes del Congreso permitirá llegar al taller con una primera aproximación a los contenidos y con preguntas que enriquezcan el intercambio. Durante el recorrido, les proponemos tomar nota de alguna idea que dialogue con sus prácticas, una inquietud que les gustaría profundizar o una posibilidad que reconozcan para su aula. Esas reflexiones serán un punto de partida para seguir aprendiendo juntos.

Los invitamos a dar ese primer paso y a traer al encuentro sus inquietudes, reflexiones e ideas.