Ecos de lo que dejó el 8° Congreso Internacional Flipped Learning
Consolidando una comunidad regional que inspira al cambio educativo
Este octubre de 2025, la educación volvió a tener una cita ineludible con la innovación educativa. El 8º Congreso Internacional de Flipped Learning, bajo el lema “Sinergias para formar en clave híbrida”, reunió a miles de docentes, directivos, investigadores/as y especialistas de distintos lugares del mundo en un espacio de encuentro, reflexión y acción colectiva.
A lo largo de la jornada, más de 14.000 docentes de más de 25 países participaron activamente de conferencias, paneles y talleres que abordaron los principales desafíos y oportunidades de la educación contemporánea. La transmisión en vivo superó las 110.000 visualizaciones, convirtiendo al Congreso en uno de los eventos educativos más convocantes de la región.
Los ejes temáticos atravesaron cuestiones centrales para el presente y el futuro de la enseñanza: educación híbrida y aprendizaje activo, inteligencia artificial y ética en la educación, inclusión y trayectorias escolares, liderazgo educativo, y nuevas competencias docentes para una escuela que aprende y se transforma.
El encuentro contó con la participación de destacados referentes nacionales e internacionales, entre ellos Raúl Santiago, Fabio Tarasow, Silvina Casablancas, Radek Biernacki, Alicia Penayo, Florencia Daura, Candela Tuñón, Agustín Porres, Inés Badano, Ana Laura Barudi, Adriana Sirito, Esteban Torre, Ramón Majé Floriano y Hache Mempert, entre otros referentes de la región.
Cada ponencia aportó una mirada singular sobre los modos de repensar la práctica docente, integrar saberes y aprovechar las oportunidades que ofrece la cultura digital sin perder de vista el sentido pedagógico de la enseñanza.
Las experiencias compartidas mostraron cómo el modelo Flipped Learning sigue evolucionando hacia enfoques más integrales, donde la clase invertida se complementa con estrategias de aprendizaje activo, evaluación formativa, gamificación y trabajo colaborativo entre docentes.
Una comunidad que aprende y evoluciona:
Evaluar, agradecer y proyectar:
El 90% de los participantes calificó la experiencia como “muy buena” o “excelente”, destacando especialmente la calidad de las ponencias, la diversidad de miradas y la posibilidad de intercambio entre educadores de distintos niveles y contextos. Desde la Dirección de TIC y Plataforma Guacurari no podemos más que agradecer al público por regalarnos una excelente experiencia de aprendizaje, aún frente a los desafíos de la virtualidad y masividad.
El Congreso sigue consolidándose como un espacio de encuentro, inspiración y construcción colectiva de saber pedagógico. Nos impulsa la certeza de que la educación se transforma cuando quienes educan se encuentran, comparten y crean juntos.
Agradecemos profundamente la participación activa, la confianza sostenida y el entusiasmo de cada docente y referente educativo que año a año se suma a este desafío común.
Seguiremos trabajando para que esta comunidad de aprendizaje siga creciendo y profundizando su impacto, con la convicción de que el futuro de la educación se construye en red.
Nuevamente gracias
Plataforma Guacurarí
