Presentación del Marco Orientativo de Uso de la IA
La inteligencia artificial ha dejado de ser una promesa tecnológica lejana para convertirse en una presencia concreta en las aulas, en las casas y en las trayectorias de vida de estudiantes y docentes. Su expansión acelerada plantea a los sistemas educativos un desafío fundamental: cómo integrar estas tecnologías digitales de manera que amplíen las posibilidades de aprendizaje, preservando la centralidad del vínculo pedagógico, evitando reproducir desigualdades y afianzando el juicio crítico como valor formativo.
La provincia de Misiones cuenta con un escenario propicio para afrontar estos desafíos gracias a la Ley VI - N° 347 de Integración de Inteligencia Artificial en la Educación. Esta legislación establece el marco normativo provincial y convoca a una integración gradual, centrada en el ser humano, orientada a generar evidencia y comprometida con la inclusión digital y la equidad.
Para llevar los postulados de esta ley a la práctica escolar diaria, se ha desarrollado un Marco Orientativo de uso de la IA, el cual será presentado oficialmente en una charla específica durante
el 9º Congreso de Flipped LearningAlejandra Pacheco, Directora General de TIC, y Flavia Bohanovich, Secretaria de IA de la Cámara de Representantes de la provincia de Misiones, estarán a cargo de compartir los detalles de esta iniciativa.
El objetivo de la charla es dar a conocer este nuevo instrumento de política educativa, diseñado para ofrecer un piso provincial común, técnico, pedagógico e institucional. Este documento orienta la integración de la inteligencia artificial en las instituciones educativas, siempre en diálogo permanente con la ley vigente, promoviendo usos responsables, críticos, situados y formativos.
El Marco Orientador actúa como una guía que organiza criterios de interpretación, de implementación y de toma de decisiones escolares. Lejos de sustituir la Ley VI - N.° 347 o reemplazar la autonomía de cada escuela, este instrumento proporciona una base desde la cual cada institución podrá construir sus propios acuerdos, adaptados a su nivel, modalidad y contexto.
